Las cuatro etapas de aprendizaje de un dibujante

Xavier Denia Valls describe las fases por las que pasa un artista a lo largo de su formación

Cuando decidimos iniciarnos en un arte, es recomendable comprender cómo funciona nuestro sistema de aprendizaje, es decir, por qué etapas pasaremos y cómo evolucionará nuestra actitud.

El artista y pedagogo Xavier Denia (@xavi_denia) sabe mucho de estas etapas de aprendizaje. Existen cuatro muy marcadas y suelen cumplirse en todos nosotros. A continuación, el docente de la Barcelona Academy of Art detalla cómo nos sentimos en cada una de ellas.

Etapa 1: Inconscientemente incompetentes

Cuando empezamos a aprender algo, primero atravesamos esta etapa en la que somos inconscientemente incompetentes, es decir, en la que no sabemos realmente aquello que no sabemos. Como no sabemos, no nos damos cuenta y por eso somos felices, porque no tenemos ningún problema y sí mucho entusiasmo.

Etapa 2: Conscientemente incompetentes

Cuando seguimos estudiando pasamos a ser conscientemente incompetentes. En ese momento nos damos cuenta de que no sabemos muchas cosas y ahí comienza la frustración. Cuando atravesamos esta etapa intentamos negarlo y recurrimos a frases como “antes me salía mejor” o inventamos excusas para que nos moleste menos.

En esta etapa es muy importante aceptar nuestras limitaciones para encontrar posibles soluciones. Cuando algo no nos sale, hemos de trabajar sobre eso para superarlo porque la práctica y la experiencia hacen que logremos subir al siguiente nivel.

Etapa 3: Conscientemente competentes

Haciendo un gran esfuerzo, entendemos perfectamente nuestras limitaciones pero nos arreglamos para mantener la inspiración y la motivación de superarnos día a día.

Etapa 4: Inconscientemente competentes

En esta etapa las cosas nos salen bien sin pensarlo, fluyen, son fáciles. Este momento tan esperado, sin embargo, es muy difícil de lograr. El mismo experto admite que él aún no considera haber alcanzado esta etapa porque sigue pensando qué es lo que tiene que hacer.

Avance escalonado

Es muy importante, de acuerdo al especialista, entender que en cada etapa contaremos con diferentes niveles de comprensión. Por esta razón Xavier recuerda que cuando nos salga algo no debemos creer que ya lo sabemos todo. Con más experiencia descubriremos otra profundidad de los conceptos. Esto sucede porque el esquema de proceso de aprendizaje no sube en diagonal sino que se representa en escalones, lo que significa que en algún momento, aunque subamos, nos quedaremos estancados nuevamente. Esto no debe ser un problema, es normal.

La regla de los extremos en el retrato

Cuando hacemos un retrato, existen dos extremos: buscar la representación estándar y estilizada o apuntar hacia una caricatura monstruosa, totalmente exagerada.

Xavier explica que, aunque él siempre se mueve entre medio de esos extremos, prefiere tirar un poco hacia el lado de la caricatura para exagerar el carácter de la persona. En este caso, si el retrato no queda exactamente igual, no es un problema ya que permite expresar otras cosas. Sin embargo, recomienda siempre observar el contexto en que ese retrato se lleva adelante: por ejemplo, si es un retrato por comisión (para venderlo), se debería tirar hacia el otro extremo de belleza neutral, ya que las personas se sienten más cómodas viéndose en representaciones más standard.

En todo caso, tener flexibilidad y una actitud correcta nos permitirá entender qué etapa de aprendizaje y contextos vamos atravesando.

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